王賢 校長

Haisul.Palalavi(布農族郡群語)

教育初衷

一、全然無私的愛及以身作則的示範，陪伴小孩學習生活成長。

二、成為學校的首席教師，在行政及學習領導並重下，幫助老師獲得專業成長。

三、與家長建立信賴、支持、合作的好感情。

學歷

一、省立花蓮師專普通科音樂組畢業。

二、國立新竹師範學院語文教育學系畢業。

三、國立新竹教育大學教育行政研究所肄業。

四、國立清華大學台灣研究教師在職專班研究所畢業。

五、私立元智大學文化產業暨文化政策博士班畢業。

經歷

一、新竹縣新光國小校長

二、新竹縣花園國小校長

三、新竹縣沙坑國小校長

四、新竹縣田寮國小校長

教育理念

一、首重人和

二、整建校園

三、活化教學

四、永續課程

五、多元發展

研究著作

一、（1994）山地泰雅族學生發音學習之困難及矯正。新竹縣：新竹縣政府。

二、（1988）原住民的昨日今日明日‒失落的弓箭。國軍第文藝金像獎報導文學類獲得銀像獎。台北市：國防部。

三、（2005）和諧。雕琢原夢‒原住民族木雕比賽社會組立體類獲首獎。台北縣：台北縣政府。

四、（2019）拉庫拉庫溪流域布農族卓清村聚落氏族移動近代文化變遷之研究－以信仰、婚姻、家屋為例。新竹市：國立清華大學。

五、（2021）文化資本與原住民文化創意產業的發展：以竹縣五峰鄉泰雅族為例。

    台灣公共行政與公共事務系所聯合會暨國際學術研討會。桃園市：國立警察大學。

六、（2021）原住民地方文化館經營關鍵要素與困境探討：以新竹縣原住民鄉為例。

     科技部人文社會科學研究中心第十六屆「全球化與行政治理」學術研討會。桃園市：中原大學。

七、（2022）文化體驗與原住民觀光休憩產業的發展：以新竹縣五峰鄉為例。台北市：觀光與休閒管理期刊。

八、（2024）原住民文化產業發展之研究：以新竹縣五峰鄉與尖石鄉為例。桃園市：元智大學。

九、（2021）民族實驗教育與地方創生初探：以新竹縣原住民鄉為例。

    學校課程與地方創生研討會暨44屆課程與教學論壇。台東市：國立臺東大學。

十、（2020）生態文化與實驗教育探討：以新竹縣原住民鄉環境教育活動為例。

    第六屆全國原住民族教育及文化發展學術研討會。桃園市：新生醫護管理專科學校。